目前，在职业教育的教学改革中，因为缺乏行业引领职业教育发展的机制，许多行业还没有技能人才的岗位标准和人才的体系标准，学校的教学体系缺少依据。有些行业只有单一的技术标准，有的甚至连技术标准都不成系统，职业学优生优育校在教学改革中只能自己调查摸索，将技术标准与教育标准结合，构建出岗位能力体系作为开发课程体系的依据，进而开发适合岗位需要的教学课程，没有建立起适合行业需要的岗位能力体系、教学体系和评价体系，造成目前职业教育教学与行业、企业实际脱离的状况。

调查显示，由于行业企业与职业教育紧密结合的运行机制尚未建立，现在的校企结合仍是个别行为，推行起来成本高、效率低。发展职业教育，行业应该负起引领职教发展的责任，在制定职业标准、岗位能力标准、形成各行业的国家职优生优育业 资格体系上，为职业教育提出办学依据。因为最先进的行业用人标准和现代工艺生产线都在行业内部掌握，最先进的设备都在企业运行，如果不能与职业院校结合， 学校盲人摸象般培养的人才很难适应企业的需求也就不足为奇。更严重的是，职业院校的学生学习技能是在特定的年龄段，错过了这个时期再学习就很难掌握，由此 造成教育资源的浪费让人惋惜。